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让蓓蕾在“国防绿”中绽放——石狮市容卿实验小学少年军校特色侧记

[日期:2012-5-8    来源:泉州市教育督导室    作者:Admin     阅读:2615 次]
绿色代表着一种健康教育的理念,焕发着一种健康成长的精神,展示着一种特色教育的色彩。容卿小学身处灵秀山麓,很好地开发了社区资源,与部队共建少年军校,成为学校与社区整合教育资源德育教育活动的一部分,并把它作为学校少先队工作的一大特色,不断创新丰富,让学生在“绿色少年军校“的大熔炉里经受锻炼,了解基本军事知识,学习军人的优秀品格,形成良好的行为习惯和健全人格,促进学生和谐发展。这是绿色少年军校的办校宗旨。
 
扩大办学规模  营造浓厚的创建氛围
灵秀山少年军校是灵秀镇政府与部队共建的。1995年首先在容卿小学创办,当时只有一个班53人,叫“星期六军训班”,目的是帮助学生过好双休日。后来,学员向师生进行汇报表演,“人人精神抖擞,动作整齐划一”受到学生欢迎,教师赞许,家长拥护。此后随之进行推广,由一个班,增至二个、三个,至今形成一个拥有三个中队(校),学员达1500人左右的规模。仅在容卿小学,就有三四个区队(教学班)200多人。
灵秀山少年军校容卿中队的建立,标志着容卿小学军民共建跨上一个新的台阶。学校德育工作很好地以少年军校为载体,开展形式多样的爱国主义教育、国防教育、民族精神代代传等活动,使之成为少年学习国防基础知识和军事技能,学习解放军的光荣传统和优良作风,培养“五自”精神,进行“爱党、爱国、爱军”教育的主阵地,成为本校、村与地方资源和谐统一,富有地方特色的德育实践活动。
 
完善军校管理  开辟军民共建新路子
容卿中队建队的宗旨是:通过军事化的组织形式,培养学生自立、自主、自强的能力和爱党、爱国、爱军、爱社会主义的思想感情。提高学生对和平时期国防教育重要性的认识。增强国防观念和意识,促使学校精神文明建设,探索新时期学生自我教育和自我管理的新形式。   
自灵秀山少年军校容卿中队建立起,十多年来,学校“国防绿”中队总是一如既往地在每年的9、10月份或4月份开展少年军校活动。这支中队由中年级学生组成,统一着绿色军装,戴军帽,实行军事化编制。在灵秀山少年军校校务委员会的领导下,中队下设三个区队。设正、副指导员(由辅导员老师担任),正、副中队长和各小队长。而负责上课的教师队伍,采用部队、教师、老同志三结合的办法解决。队列训练、军事知识课由部队教官担任(以部队指挥连的班排长好骨干),文体(唱歌)课由学校教师兼任,政治教育课由部队首长和老同志讲授。
活动前,合理制定课程计划,分发《灵秀山少年军校学员守则》、《灵秀山少年军校纪律制度的若干规定》,让学员们熟悉。在开学仪式上,从每个学员宣誓那一天起,就要严格遵守《守则》和《规定》,争当合格的小战士。
严格的科学行政管理,使灵秀山少年军校逐步向规范化制度化迈进,特别是在我中队,每学年都制定活动计划,合理安排课程,真正开展活动。
 
开展教育活动   发挥阵地作用
    道德品质教育与爱国主义教育、国防教育有着不可分割的联系,搞好国防教育能有效地促进学生道德素质的提高。几年来,学校在国防教育领域进行大胆地探索和实践,把国防绿中队建设作为学校德育工作的重点加以重视,扎实稳妥地开展军民共建活动。学生们通过严格、紧张、艰苦的军事训练,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品质和严格的组织纪律性。通过开展丰富多彩、生动活泼的活动来培养学生的良好个性、管理能力和创造才干。
    (一)开展军事训练,增强国防观念。几年来,每届中年级学生,学校都集中安排一周的时间由部队校外辅导员到校上入学第一课--军事军政训练,对学生进行队列操练、规章条例、时事政治的学习和革命传统教育,使学生亲身体会“兵营”的生活。通过与部队指战员的共同训练、学习和生活,让学生感受到解放军严肃的军人作风,严格的组织纪律和不怕苦不怕累的精神,培养了热爱集体的思想。如过去常常出现的卫生死角,每天清晨都有人自觉打扫得干干净净。一个绿树成荫,花草遍布、美丽宜人的校园育人环境已经形成。
    (二)开展革命教育,培养爱国情感。每年春季,学校都开展“寻伟人足迹”、“学雷锋”等系列活动,组织队员祭扫灵秀山革命烈士陵墓,泉州烈士陵园。08年10月24日,为了使学生更深刻地了解台湾自古以来就是我国不可分割的领土,实现祖国统一大业是大势所趋的道理,从而激发同学们的爱国主义热情,组织队员前往晋江衙口施琅将军故君参观,了解了施琅将军生平和他与台湾之间的故事,并到海边瞻仰了施琅将军大雕像,取得良好的教育效果。   
(三)参加社会实践,经受教育锻炼。学校“绿色鼓号队”承担辖区四个行政村每年的征兵宣传工作和重大节日的慰问活动。2011年学校组织学员和校外辅导员开展“绿色行动——爱我灵秀山”环保实践活动。无论刮风下雨或烈日当头,同学们都面带笑容,毫无怨言。这些社会实践活动既给同学们提供了施展才干、服务社会的机会,也向社会展示了学校“小军人”英姿勃发的精神风貌,我们还带领学生到部队参观,体验军营集体生活,学习解放军的纪律和好作风。   
(四)规范日常作为,形成严格管理。学校在开展国防教育的活动中,有意识地把部队的条例、条令融入日常行为规范的养成教育中。每学期初,组织学生反复学习《条例》和《规范》。为规范学生每日的生活行为,使学生学习、生活有章可循,学校在学生仪容仪表、文明礼貌用语等方面都作出了明确的规定和要求,让学生做到从小事抓起,从自我做起、自我管理、自我约束能力有了明显进步。   
(五) 结合课堂教学,丰富国防知识。学校历来重视寓国防教育于各门学科的教学之中。如在语文课教学中讲清我国灿烂的语言文化遗产;在品德与社会课教学中,分析当前国内外形势,讲解每个月国内外的时事政治,加强爱国主义教育;在思想与品德课教学中强调突出我国几千年来的荣辱史,尤其是结合观看《屠城血证》、《我们缔造和平》及战争年代解放军浴血奋战的影片,了解我国近代的屈辱史,增强民族自信心;在实践课堂上讲清我国的周边环境,教育学生要增强国防观念,教育学生为祖国统一大业而努力读书等等。这样,各年级学生既完成文化课程的学习,又学到许多国防、军事基础知识,提高国防观念,增强学生保卫祖国、建设祖国的责任感。   
形成合力,面向未来,再创拥军工作新辉煌       
学校的国防绿中队已经走过近十年的光辉历程,内容上不断发展,不断丰富,不断创新, 2000年11月,《消费导刊》刊登了军校创建人蔡应训先生的事迹。1998年,灵秀山少年军校被省军区、省团委、省教委和省少工委四个单位联合授予“福建省先进少年军校”的称号;1999年8月,灵秀山少年军校被评为“全国军民共建社会主义精神文明先进单位”,2010年被评为石狮市07-09年度军民共建精神文明先进单位。。    
总结过去,展望未来,学校将一如既往地树起这一面绚丽的旗帜,使学生在教育教学活动中经受教育和锻炼,为学校的精神文明建设增添一道亮丽的风景,使容卿小学的军民共建工作和国防教育工作取得更加丰硕的成果,面向新世纪,再创新辉煌。
 
 
 



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