-->
阅读→主动作为 督导并进 助力南安教育质量全面提升
   

主动作为 督导并进 助力南安教育质量全面提升

[日期:2018-9-13    来源:泉州市教育督导室    作者:Admin     阅读:132 次]
    南安市教育督导工作坚持督政与督学并重、监督与指导并重原则,主动作为,督导并进,助力南安教育质量全面提升。
    一、发挥督政职能,推进政府行为进一步落实
    下发《乡镇(街道)年度教育工作责任书》,出台《乡镇(街道)科学发展考核办法(教育工作)》,将教育工作纳入乡镇(街道)科学发展绩效考核。
    二、创新督导方式,推进学校办学水平进一步提升
    1.专项督导,志在一个“效”字
    期初督导促提升
    由局领导带队组织相关人员和责任督学分组对全市 26个乡镇所有学校开展春秋两季开学工作督导,对学校教育教学、学校安全、办学行为等工作进行督导,2017-2018学年共分发整改通知书160份,收回整改报告160份,形成12份督导报告,组织召开全市学校期初工作督导通报会,做到及时发现问题,及时督促整改,致力推进全市教育教学管理规范化,全面提升教育教学质量。
办园督导促规范
    由局领导带队分9组在全市范围内开展幼儿园规范办园行为拉网式、全覆盖专项督导检查,检查内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、师德师风建设和内部管理等方面,重点检查师德师风建设情况,全面规范幼儿园办学行为,确保广大幼儿身心健康发展。
    2. 挂牌督导,重在一个“新”字
    2017年12月成立了以分管教育副市长为组长,市教育局局长、市政府教育督导室主任为副组长,职能科室负责人为成员的“中小学校责任督学挂牌督导创新县”创建工作领导小组,做到分管副市长直接抓,负总责,开启了我市责任督学挂牌督导工作新篇章。召开教育督导委员会(扩大)会议,研究部署责任督学挂牌督导工作。2018年5月召开推进“两项督导”工作专题会。2018年7月顺利通过“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”泉州市级复核。目前正在着手准备迎接省级评估验收。
    我市现设立11个督学责任区,聘请特约督学5人,责任督学107人,责任督学整体素质高,工作能力强,专业覆盖中小学、幼儿园31个学科,高级教师占比达73.5%。每名责任督学负责3-5所学校,挂牌督导覆盖全市各级各类学校。11个督学责任区均设置了督学办公室,每个办公室均配备了电脑、打印机等各种办公设备,确保督导工作顺利开展。
强化“三四模式”
    对责任督学的挂牌督导工作实行“三个四”管理模式:每月做到“四个一”:责任区召开一次工作会;至少进行一次随机督导;开展一次师生访谈;撰写一篇督导报告。每学期做到“四个一”:参加一次专项督导;召开一次社情民意座谈会;一项典型管理案例推介;责任区组织一次督导心得交流。每年做到“四个一”:开展一次社会满意度调查;责任区组织开展一次约请式督导;撰写一份工作计划、总结;撰写一篇督导案例。
抓实常规督导
责任督学对以下主要事项实施经常性督导:校务管理和制度执行情况;招生、收费、择校情况;课程开设和课堂教学、教研活动、作业批改情况;学生学习、体育锻炼和课业负担情况;教师师德和专业发展情况;校园及周边安全情况,学生交通安全情况;食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况;校风、教风、学风建设情况。
创新督导方式
    开展分享式督导,由责任督学组织学校负责人一起到片区学校进行“拉练式”观摩,了解各校办学特色及不足之处,然后参与者分享办学经验并提出困惑的问题,大家共同分析交流,最后责任督学总结分析。开展约请式督导,责任督学在“督”的过程中发现问题,又因自身专业制约而无法对责任学校进行指导,可约请责任片区内的督学或其他督学,开展约请式督导。开展会诊式督导,责任督学可根据学校的发展瓶颈或者督导过程中出现的新问题,上报市政府教育督导室,然后由市政府教育督导室组织人员进行集中分析研讨,诊断原因,群策群力,找出解决问题的办法。
加强督导培训
    采取集中培训与个人自学相结合、专家讲座与网络平台学习相结合、理论研修与现场实训相结合、交*观摩与外出学习相结合的培训方式,致力提高责任督学督导水平和素养。开展专业培训8场,组织参加各级各类培训560人次。举办督学讲座、经验交流分享会3场,参与人数约280人次。
注重理论提升
    编印督导案例3册,开展优秀督导案例及论文评选活动,近两年共收到稿件288篇,择优选送19篇赴泉州参评。《“督”“导”并行,让宿舍文化绽放芬芳》入选全国中小学挂牌督导优秀案例汇编,《扮好“督”“导”角色,防患无形之“墙”》及《打开反映的窗口,提高督导的有效性》等案例被省教育督导办评为责任督学挂牌督导工作优秀案例,《新时期中小学校常规管理督导对策探索》论文在《福建教育学院学报》(CN级)发表。
    今后,南安市人民政府教育督导室将紧紧围绕《南安市全面提升教育质量三年行动方案》决策部署,找准职能定位和发展方向,创新督导,履职尽责,确保党的教育方针政策落地生根,推进南安教育事业稳定健康发展,办好人民满意教育。



推荐 】 【 打印
上一篇:永春开展2018年秋季学校开学工作大检查活动
下一篇:毛伟雄副局长莅临南安开展学期初工作专题调研
相关新闻