-->
阅读→立足学情校情,促进学生全面发展-----德化县鹏祥中学
   

立足学情校情,促进学生全面发展-----德化县鹏祥中学

[日期:2016-6-3    来源:泉州市教育督导室    作者:Admin     阅读:978 次]
    鹏祥中学地处城乡结合部,学生均是外来及进城务工人员子女。几年来,学校立足学情、校情,克服困难,积极推进素质教育,取得了明显成效。
    一、立足学情:“爱满校园、情系师生”
    学生大部分为进城务工人员子女,家长忙于打工,对孩子疏于管理,学生很容易产生孤独感和自卑感。为了让学生在学校有家的感觉,让学校成为孩子快乐的家园,能在学校安心生活,快乐生活,学校践行人民教育家陶行知先生“爱满天下”教育理念,把“爱满校园、情系师生”作为学校的办学理念,努力为师生构建“温馨家园”。学校为每间学生宿舍安装一部亲情电话和洗澡用空气能热水器;在学生生日时,为学生赠送生日贺卡和生日餐;在端午节,为学生送上香喷喷的粽子;在中秋佳节,给学生一块甜甜的月饼……在学校的积极争取下,公交车通到了学校,交通不便的问题解决了。学校大力开展乒乓球、书法、陶艺、围棋、花样跳绳等丰富多彩的学生社团活动,举办校园文化艺术节,让学生在有限的空间学得高兴、生活得开心。学校还实施困难学生帮扶制度,教师和行政人员挂钩帮扶学生,每学期为困难学生发放困难补助金,举行“留守儿童”座谈会,开展“留守儿童”关爱活动。为了树立学生自信心,树立学校学生形象,学校开展争做“阳光少年”活动,把“阳光 文明 感恩 奋进”作为阳光少年内涵,通过宣传教育、开展活动、总结评选等形式,树立学生形象,让学校学生能够自尊、自爱、自信,以“鹏祥学子”为自豪。
     二、立足校情:“小空间 、巧作为”
     1.“麻雀虽小,五脏俱全”:学校校园面积比较小,建筑面积也不多,但学校想方设法,让该有的教学设施一样不少,每一间教室都有多媒体教学设备,实验室、电脑室、美术室、劳技室、美术室、音乐室等功能教室齐全,建有教师书吧、乒乓球室、教师健身室,充分利用有限的运动场所,建有塑胶篮球场、排球场、塑胶羽毛球场,让学生们不因为空间不足,而失去学习与实践的机会。
    2.“小空间,大效率”:学校实行行政挂钩功能教室制度,行政人员和功能教室管理人员一起制定功能教室的使用计划,做好安排,保证按课程表在功能教室上课。学校领导随时抽查,发现问题,立即督促整改。
    3.“小空间,大快乐”:学校设有陶艺室、棋牌室、书法室、乒乓球室,并建立相应的学生社团,如:棋牌、书法、陶艺、乒乓球等兴趣小组,组织学生充分利用这些场所设施,经常性开展活动,还开展每年一届的校园文化艺术节,做到小空间也可以有大活动,让学生们在这样的“小空间”里,也可以得到“快乐”。
    4.“小空间,大和谐”:学校规模较小,教师队伍也比较少,大家抬头不见低头见,建立起和谐的同事关系和师生关系很重要。学校坚持走“亲民”路线,学校管理坚持公开公正透明,经得起考验,领导和教师能坐得下来,谈得起来,教师对学生能弯得下腰来,聊到一起来,建立了和谐的校园,做到“小空间,大和谐”。



推荐 】 【 打印
上一篇:素质教育尽显风华 体艺特色处处开花——永春五中创建体艺特色工作初显成效
下一篇:推进棋艺文化,提升学生综合素质----德化县金锁小学
相关新闻